Apprendre les tables de multiplication par le jeu Apprendre les tables d'addition par le jeu apprendre par le jeu le vocabulaire mathématique en maternelle apprendre à compter en maternelle apprendre par le jeu le vocabulaire mathématique du CE1 au collège Jouer avec  la grammaire et la nature des mots Apprendre la conjugaison par le jeu Jouer avec les sons des mots Jouer avec les homophones grammaticaux Jouer avec les terminaisons Jouer avec les grandes dates de l'Histoire Jouer avec les lettres et la langue des signes Découvrez les 30 jeux en ligne gratuits en mathématiques, français, histoire, géographie, anglais et musique


I. Les différentes terminaisons

1. Terminaisons en « é » : -er / -é, -ée, -és, -ées / -ez

Lorsqu’on entend le son « é » à la fin d’un verbe du 1er groupe, plusieurs terminaisons sont possibles :

1) -er si le verbe est à l’infinitif (je peux le remplacer par « prendre »)

Exemple : Le chat a voulu attraper la souris    (on peut dire : le chat a voulu prendre la souris)

2) -é, -ée, -és, -ées s’il s’agit du participe passé (je peux le remplacer par « pris »)

Exemple :Le chat a attrapé les souris     (on peut dire : le chat a pris les souris)

3) -ez s’il s’agit de la terminaison de la deuxième personne du pluriel

Exemple : « Vous voulez me manger ? » demanda la souris au chat, d’un air apeuré.

                   Vous : 2ème personne du pluriel

2. Terminaisons en « i » : -i, -is, -ie, -ies, -it, -ient / -u, -us, -ue, -ues, -ut, -uent

Lorsqu’on entend le son « i » ou le son « u » à la fin d’un verbe, ce peut être :

1) un verbe conjugué au présent ou au passé simple

Exemples : « Je finis de déguster la souris » dit le chat en se léchant les moustaches.

                   C’est alors que le chat aperçut la souris qui se dissimulait sous les herbes.

                   Les trois chats épient la malheureuse souris qui ne sait plus où se cacher.

2) un participe passé terminé par –i ou –u qui s’accorde éventuellement

Exemples : « J’ai fini de déguster la souris » dit le chat en se léchant les moustaches.

                   Quand il eut aperçu la souris, le chat bondit sur elle.

                   « Qu’elles sont étourdies ces gentilles petites souris ! » murmurait le chat.

3) un participe passé employé sans auxiliaire ; il se comporte comme un adjectif

Exemples : Le repas fini, Maître chat alla se prélasser au jardin.

                 Pari conclu : les souris se vengeront du chat.

Attention : piège !

Il peut parfois s’agir d’un adjectif qualificatif

Exemples : « Je vais la croquer toute crue » se dit le chat impatient.

                « Qu’il est étourdi ! » pensa la souris qui venait d’échapper au chat.


Conseil pour bien orthographier un participe passé en « i »

Je le mets au féminin et j’écoute la lettre finale

Exemple : Quand la soupe fut cuite et la potion finie, la souris se retrouva prise au piège.

                 Quand le repas fut cuit et le fromage fini, le souriceau se retrouva pris au piège.



II. L’accord du participe passé avec être

La règle : le participe passé employé avec l’auxiliaire ETRE s’accorde en genre et en nombre avec le SUJET du verbe.

La démarche à suivre : pour trouver le sujet, je pose la question « Qui est-ce qui » + le Verbe

Application :

Exemple : Depuis l’aube, Raminagrobis était part… en quête de nourriture.

Je souligne le verbe et je pose la question :

Depuis l’aube, Raminagrobis était part… en quête de nourriture

Qui est-ce qui était parti ?

Je réponds à la question et je trouve le sujet : « Raminagrobis »

J’accorde le participe passé avec le sujet : «  parti »

Attention : piège

A la forme passive, l’auxiliaire être est lui-même conjugué à un temps composé
du passé avec l’auxiliaire avoir.
Retenez, dans ce cas, que «  être l’emporte sur avoir ».

Exemple : Toutes les souris avaient été conviées à la fête organisée par les chats.
                 (il s'agit du verbe ''être convié'')



III. L’accord du participe passé avec avoir

La règle : Le participe passé employé avec l’auxiliaire AVOIR ne s’accorde pas avec le sujet. Il s’accorde avec le COD si celui-ci est placé AVANT le verbe.

La démarche à suivre : pour trouver le COD, je pose la question Sujet + Verbe + quoi ou qui ?

Application

Premier exemple : Le chat a attrap... des souris

1) je souligne le sujet et le verbe : le chat a attrap... des souris
                                                            S     +    V

2) je pose la question pour trouver le COD : le chat a attrapé quoi ? « des souris » 

3) je regarde où est placé le COD : « souris » : placé après le verbe

4) j’accorde ou non le participe passé : ici le participe passé ne s’accorde pas car le COD est placé après le verbe donc le participe passé se termine par « é » : le chat a attrapé des souris

Deuxième exemple : Les souris que le chat a attrap... sont mortes de peur

1) je souligne le verbe au participe passé et son sujet :

les souris que le chat a attrap... sont mortes de peur
                        S     +    V

2) je pose la question pour trouver le COD : le chat a attrapé quoi ? « que » mis pour  « les souris » 

3) je regarde où est placé le COD : « que » : placé avant le verbe

4) j’accorde ou non le participe passé : ici le participe passé s’accorde avec « souris » car le COD est placé avant le verbe donc le participe passé se termine par « ées » :

Les souris que le chat a attrapées sont mortes de peur

Troisième exemple : Ces souris, le chat les a attrap… ce matin

1) je souligne le sujet et le verbe : Ces souris, le chat les a attrap….
                                                                            S      +       V

2) je pose la question pour trouver le COD : le chat a attrapé quoi ? : «  les » mis pour « ces souris » 

3) je regarde où est placé le COD : « les» : placé avant le verbe

4) j’accorde ou non le participe passé : ici le participe passé s’accorde car le COD est placé avant le verbe donc le participe passé se termine par « ées » : Ces souris, le chat les a attrapées.

Attention : piège

Parfois le verbe n’a pas de COD

Exemple : Le chat a bondi sur la souris

1) je souligne le sujet et le verbe : le chat a bondi sur la souris
                                                         S     +    V

2) je pose la question pour trouver le COD : le chat a bondi quoi ? : rien

→ Il n’y a pas de COD donc pas d’accord



IV. L’accord du participe passé des verbes pronominaux

La règle : le participe passé des verbes pronominaux peut s’accorder soit avec le sujet du verbe soit avec son COD (selon qu’il s’agisse de verbes essentiellement ou accidentellement pronominaux ).

Le moyen le plus simple est de suivre la démarche proposée ci-dessous.

La démarche à suivre : je remplace « être » par « avoir » et j’utilise la méthode pour accorder un participe passé avec l’auxiliaire avoir : je souligne le verbe et pose la question  Sujet + Verbe + quoi ou qui ?

Application :

Premier exemple : le chat et la souris se sont regard… en coin.

1) je souligne le sujet et le verbe et  je remplace être par avoir pour poser la question :

le chat et la souris se sont regard… en coin
                   S     +    V
le chat et la souris ont regardé qui ? « se » mis pour « eux »

2) je regarde où est placé le COD : « se » placé avant le verbe

3) j’accorde ou non le participe passé : ici le participe passé s’accorde car le COD est placé avant le verbe donc le participe passé se termine par « és »

Deuxième exemple : les souris se sont rappel… la belle époque où elles ensorcelaient les chats.

1) je souligne le sujet et le verbe et  je remplace être par avoir pour poser la question :

Les souris se sont rappel… la belle époque où elles ensorcelaient les chats.
        S     +    V
les souris ont rappelé quoi ? la belle époque

2) je regarde où est placé le COD : « la belle époque » placé après le verbe

3) j’accorde ou non le participe passé : ici le participe passé ne s’accorde pas car le COD est placé après le verbe donc le participe passé se termine par « é » :

les souris se sont rappelé la belle époque où elles ensorcelaient les chats

Troisième exemple : son « u » : Les souris se sont pl… à tourmenter les vilains chats qui les maltraitaient

1) je souligne le sujet et le verbe et  je remplace être par avoir pour poser la question :

Les souris se sont pl… à tourmenter les vilains chats qui les maltraitaient
        S     +    V
les souris ont plu quoi ? rien

2) je constate qu’il n’y a pas de COD donc il n’y a pas d’accord : le participe passé se termine par « u » : Les souris se sont plu à tourmenter les vilains chats qui les maltraitaient

Remarque : pour les cas d’accords particuliers de participes passés, se référer à un livre de grammaire.































































































































Découvrez les jeux de cartes éducatifs
et ludiques de Cat's Family



Art espace, Secrets d'artistes... Votre galerie d'art à Nantes, peinture, sculpture... Danser les danses de salon à Nantes avec l'école Yann Le Mouroux : rock, salsa, tango, valses, cha cha, samba, rumba, quickstep...



www.catsfamily.net : graphisme de Chettha PONGRAPPIN et Daniel VONGSAVATH

Programmation de Thomas PATRON et François PETIT

Conseils artistiques : Christina PHELLIPON-PETIT

Cat's Family, Addi Cat's, Multipli Cat's, Conju Cat's et Ortho Cat's, Alpha Cat's et Grammi Cat's, Numé Cat's et Chrono Cat's sont des marques déposées à l'INPI

Addi Cat's, Multipli Cat's, Conju Cat's et Ortho Cat's, Alpha Cat's et Grammi Cat's, Numé Cat's et Chrono Cat's sont des jeux créés par François Petit